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台山首场开学疫情防控应急演练举行筑牢防线守护师生安全

03-26 10:50 社会百态

交通疏导交警引导车辆到达指定位置,让学生下车。

入校检查学生进入校园,要通过红外热成像测温仪测量体温。

课堂教学演练模拟对学生上课时出现的突发情况进行应急处置。

饭堂就餐学校制定了错时就餐、固定套餐、间隔就餐、无声进餐、教师陪餐措施。

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宿舍就寝演练模拟了对学生在宿舍发热的应急处置。

什么时候开学?开学后如何筑牢校园复学防“疫”线?这是现阶段家长最为关心的问题。目前,虽然教育部门还没有发布相关通知明确具体的开学时间,但是台山市各中小学、幼儿园一直保持防疫状态,为开学时刻准备着。

3月23日下午,一声“演练开始”,打破了台山市华侨中学校园的宁静。由台山市教育局、台山市卫健局和台山市公安局联合主办的首场开学疫情防控应急演练在这里拉开序幕。

此次演练包括五个情景,分别对“交通疏导”“入校检查”“课堂教学”“饭堂就餐”“宿舍就寝”进行了模拟演练。

现场

场景一:交通疏导

学生分批错峰回校

当天下午3时15分,演练正式开始,学生或步行或乘坐私家车到达学校外面。

据了解,为降低学生上学途中感染新冠肺炎的风险,学校提前通知学生尽量避免乘坐公共交通工具上学,尽可能乘坐私家车返校。同时,为尽可能减少交通拥堵,学生实行分批错峰上学。

“学生下车后,请车辆立即离开。学生听从现场工作人员的指挥,排队检测。”演练中,车辆到达指定位置,待学生下车后,车辆和陪同人员立即听从交警与安保人员的指挥有序离开。学生拿好行李后,在值班教官的引导下,排队等待检测。

场景二:入校检查

学生一律接受测温

学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好第一道关卡至关重要。

学生要进入校园,首先需踏上一块红色地垫,消毒人员为地垫喷洒消毒水,用于鞋底消毒。地垫前方安装有两套红外热成像测温仪,学生面对仪器,一旁的显示屏便能清晰地显示出学生此时的准确体温。一旦体温超过监测值,仪器即刻发出警报。

“同学们,请大家站好,保持1.5米的间隔!”演练中,体温正常的学生,到班主任处上交健康表,经班主任询问学生“三史”、确认无异常后,前往教室准备上课。其间,如果发现学生未戴口罩,检查人员将上前询问,并对其配发口罩、重新编队。

“这名同学的体温超过37.3℃,请进行复测!”演练中,一名学生因“体温异常”,被医务人员迅速带到校门口设置的临时隔离点,再次接受水银体温计检测。

据了解,在再次检测中,如果学生的体温仍高于37.3℃,医务人员将在询问学生基本情况及“三史”的同时,致电学校疫情防控安全联络员,由安全联络员转告学生的班主任联系家长,由家长带学生前往医院作进一步检测。在处理这一情况的同时,学校的消毒人员也会立即行动,对体温异常学生所到之处进行消毒处理。

场景三:课堂教学

应急处置突发情况

开学复课后,学校采取分班教学,改用小班制,人数为原来班级的一半,并在教室设置隔离通道、疏散通道等专用通道。

“为了保障师生的在校安全,我们结合自身实际,完善了各项方案制度,并加强应急物资储备,提高预防和处置疫情的物资保障能力。”台山市华侨中学校长黄生足表示,教室是师生在校的主要活动区域,必须把各项防疫工作落细落实,保障师生安全。

“请同学们伸出双手进行消毒,保持间隔!”演练中,班主任在教室门口督促学生利用免洗消毒液洗手,并使用额温枪对每一位学生进行体温检测,体温正常的学生进入教室学习。

当天特别对学生上课时的突发情况应急处置进行了演练。演练模拟上课期间一位学生身体不适,任课教师第一时间询问情况,为学生检测、记录体温,并通知班主任,将学生从专用通道带至临时隔离室,同时马上联系校医进行诊断处置,被带离学生的桌凳和所在空间进行消杀处理。

被带离的学生,若校医能诊治,治疗后进入教室学习;若校医不能诊治,则联系定点医院。处置完学生离开临时隔离室后,班主任、任课教师带领其他密切接触学生到学校设置的相对独立区域进行集中学习休息。

参与演练的学生表示,看到学校有这样完善的应急措施,对开学后学校的学习生活感到放心;也希望同学们保护好自己,保证开学后校园的安全。

场景四:饭堂就餐

制定五大措施控制风险

“请大家排好队,保持好间隔距离!”在饭堂门口,学生们在教师的指引下保持间隔1.5米,排队等待洗手(采取七步洗手法)。学生们洗手后还要接受体温检测,确认没有异常才能进入饭堂就餐。

为解决就餐时间过于集中、学生流动性大、座位集中交叉感染风险大的问题,学校提前制定了错时就餐、固定套餐、间隔就餐、无声进餐、教师陪餐的就餐措施。就餐开始,学生们摘下口罩,放在学校专门分发的保鲜袋中暂时存放。饭后,学生们戴上口罩,自行带餐盘放入指定位置,在饭堂门口消毒区洗手消毒后,有序离开。

“饭堂是学校开学后疫情防控的重点区域之一。”黄生足表示,该校采取全封闭教学,开学后,饭堂必须采取有效措施来应对各种可能发生的情况。

此次演练特意增加了学生在就餐过程中出现呕吐的突发情况。当学生出现呕吐时,陪餐教师立即将其带离饭堂前往临时隔离区,交给校医诊治,并通知家长带其前往医院作进一步检测。学校管理人员立即安排饭堂员工对学生呕吐物进行消毒处理,并组织其他就餐学生戴好口罩有序离开,前往空旷的地方等待医务人员作进一步检测。随后,消毒人员身穿防护服进入饭堂,对相应区域进行消毒。

场景五:宿舍就寝

合理进行分流安排

为了避免人员密集,台山市华侨中学对宿舍重新调整,将学生从部分人数较多的宿舍分流到其他空宿舍。

此次演练模拟了宿舍内学生发热的应急处置。男生宿舍中,A学生发现B学生有身体发热情况,迅速向值班教官报告。值班教官到场核实情况后,要求所有学生马上戴好口罩,并第一时间向学校值班领导汇报。学校值班领导赶到现场,带B学生到隔离观察区,由校医进行初步检测。校医发现B学生身体状况异常,学校值班领导随即拨打120急救电话,由救护车将B学生转运至指定医院发热门诊作进一步诊断。随后,学校值班领导通知安全联络员告知班主任,由班主任通知家长。同时,安全联络员通知消毒人员对宿舍相应区域进行消杀处理。

后续

做好校园疫情防控“后半篇文章”

针对疫情防控和开学准备工作,台山市教育局要求持续发力。一是思想再重视,提高政治站位,压实责任,增强行动自觉,落实措施,克服麻痹侥幸心理,时刻绷紧“安全弦”,全力做好校园疫情防控工作“后半篇文章”,守护师生安全健康。二是行动再落实,各校要善于总结,结合本校应急预案,精准找到存在问题,迅速修订完善应急预案,提升应急水平,确保应急处置各环节无缝连接,做到方案记得住、行动拿得出、效果看得见。三是部署再精细,加大排查力度,强化联防联控,继续做好防输入工作,确保不漏一人;细致做好各项引导工作,提高学生防控意识;牢记育人使命,同时间赛跑、向课堂要质量,把失去的时间抢回来、把落下的进度补起来,力争实现弯道超车,全力确保学生学业不掉队。

对演练过程中发现的部分消毒人员自我保护措施做得不足、消杀流程不够规范等问题,台山市教育局要求继续加强消毒人员培训,全力确保师生的生命安全和身体健康。

文/图江门日报记者陈方欢通讯员周惠康

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